德興市職業中專學校

何為富?

作者:許健平瀏覽數:98 

  前些日,女兒考試作文中以“何為富”為題,她的文章獲得了老師的好評,不但在班上宣讀,還到別的班上宣讀了。這在高中階段,語文老師的這種作法,實在難得。女兒欣喜,妻子高興,囑我拜讀。讀之后,對于學生作文來說,女兒的這篇確實不錯。有點吹噓的我在表揚女兒之后,說自己還可以從不同的角度與深度去寫,可以寫得更好。妻子就說我,別光說不練呀,也要我寫一篇同題目文章。

  于是乎,我開始思索起這個簡單又復雜的問題。

  何為富?從字面拆來看,家里有一口田就是富。古代富的標準就是這樣簡單吧,奴隸社會開始,擁有一口田是無數平民數輩子人追求的夢想。

現在,還是從我們成人的生活哲理的角度來看吧。富,有物質財富與精神財富之分。

  現實中,我們習慣于先看到物質財富。因為,只有生存不再有問題了,才會去上升到精神財富層次。在當今社會,物質財富已經不再是唯一的財富衡量標準了。國家建設全國小康社會,已經將國民的物資財富提高到小康標準,也就是說生活水平可以達一定的狀況。這時候,就要談及精神財富。在物資財富的金字塔里,基座已經奠實,塔尖的富豪們,應該更多地面對精神財富的追求了。常有人戲稱,我很窮,窮得只剩下錢了。這是在諷刺那些為富不仁之類。社會上也確實存在著一些不正常現象,比如報紙上就有報道,物質生活優越但精神世界空虛的富二代,為了尋找刺激,竟然開著上百萬元的豪華車在高速路上對撞。

  中國人怕窮,所以在幾代人的努力下,改變一窮二白的局面成了畢生追求。改革開放以后,更是紛紛南下,為物資財富,放棄一切。時間就是金錢,深圳速度,打工仔,萬元戶等流行一時的詞語就成了那個時期的顯著印記。仿佛全國人們都在物質財富的世界中沉浮。

  那個喧囂的時代漸行漸遠了,精神財富的話題也漸漸浮上水面。對于富的定義,也就更加多層次,多版本了。

  何為富?在思索中我發現,富,可以組合成很多的詞組。或是形容詞,或是名詞。譬如富強,富裕,富余,富饒,富麗堂皇,富貴榮華。對有錢的人稱為富農,富翁,富婆,富豪。還有,國家的富民政策、富國策略等。富常與貴連在一起。那么何為富貴?有人云:勿需向別人伸手,則為富;勿需向別人折腰,則為貴。

  其實,我個人還有更多的感觸。

  走在路上,沐浴著陽光,看著不同的人兒的臉上都洋溢著幸福的微笑。我想到,陽光為富。每天的太陽,都掛在空中,但不是每一個人都能幸福的擁有。內心陰暗的人,恐懼陽光。而更多的人擁有自由,有自己的時間與空間,有自己的選擇。這樣的人,他們是富有的。這時候的富有與物質無關。

  秋天到了,瓜果作物都成熟了,人們在喜悅中品嘗大自然的恩賜。我想到,成熟為富。成熟也是一種經歷與階段,成長之后的收獲就是一種富有。人在自然與社會中,都會擁有成長之后的成熟,這時候的富有與物質與精神都有關。我們可以為自己喂養的雞開始下第一個蛋而興奮,認為自己是富有的。也可以為失敗中積累經驗而覺得富有,這是一種無法用金錢來置換的富有。

  回到家里,走近朋友,親情友誼編織出的那份溫馨,在平常的日子里蘊藏著的真摯關愛。我想到,和睦為富。家藏萬貫,不如泡菜一罐。錢再多,家庭不和,富而不幸,不如清貧夫妻的恩愛更富。和睦相處的親情友情,就是一種財富。這不是想要的時候就能用錢買到的,這是要用心用真情來澆灌來維護的。

  體育運動,體力勞動,參加活動中,我們擁有了健康收獲了快樂。我想到,健康為富。不論是身體的健康,還是精神上的健康,擁有健康的人就是富有之人。身體是革命的本錢,更是幸福生活的前提。身心健康亦是用錢換不到的。

  何為富?其實沒有什么標準。你的追求目標是什么?如果你擁有了你所想要的,對你而言,就是最大的財富,不論是物質上的還是精神上的。一定意義上說,富的定義是存在于你的心中。

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德興市職業中專學校是德興市委、市政府為促進德興市社會經濟發展,實現產業更新換代,建設贛浙皖三省最具魅力山城,按照“高起點、高標準”要求于2015年創辦的一所全日制公辦職業中專學校。

目前,德興市職業中專學校開設有首飾設計與加工、學前教育、旅游與酒店管理、數控、汽車應用與維修、會計、電子商務、國防教育等八個專業,2017年在校生將達1000余人,教職工80余人。

德興市委、市政府高度重視德興市職業中專學校的建設與發展,投入大量資金、人力,力求將德興市職業中專打造成為省內一流的中等職業教育基地。現學校擁有多個鋼琴教室、舞蹈和形體訓練室、專業計算機教室、聲樂教室、專業美術室、首飾設計室、汽車實訓場、數控機械實訓場以及完善的體育訓練場所。為進一步提升學校的辦學能力與質量,一座占地200余畝、投資2億多、容納4000人以上的新校區已經開工建設,2018年投入使用。

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